近日，我校两个安庆市教育科学规划课题《统编小学语文教材体系下课外阅读有效实施的研究》和《小学数学教学中"数形结合″思想的渗透与运用》双双通过专家评审组评审，顺利结题，课题《统编小学语文教材体系下课外阅读有效实施的研究》荣获良好等次！
年3月我校一次申报了《统编小学语文教材体系下课外阅读有效实施的研究》、《小学数学教学中"数形结合″思想的渗透与运用》两项安庆市教育科学规划课题，两个科研课题的选择符合学校的办学定位，具有超前性、综合性，年9月成功立项。自立项以来，两个课题分别从课题的研究背景和核心概念、研究目标与达成情况、研究成果与应用情况、研究过程与主要活动、成果价值与后期设想五个方面详细陈述了课题组成员两年来基于教学实践、基于教育教学质量提升、基于教师专业化发展所开展的一系列扎实有效的教研活动，立足课堂、直面问题、理论指导、教研引领，两个课题组都以大量翔实的材料和丰硕的成果展示了学校的科研之路。
科研兴校是一个颠扑不破的真理，学校发展到一定的高度、深度，必须用课题引领科研。两个课题研究的深入，更新了教师的观念，丰富了教师的阅读积累，促进了教师的专业提升，实现了“经验型”教师向“科研型”教师的转变，实现“人出课题”到“课题出人”的相互转换。在今后的教育教学中学校将继续紧扣课题，围绕专家给出的建议，找准课题的深化点，加强科研、丰富理论，从而实现教育教学的高效性。
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